快穿之我是太后第281章琏儿启蒙，君臣父子 - 光的散射

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　　乾隆登基后，对嫡子永琏的喜爱与重视与日俱增。

　　永琏满了三岁，到了正式启蒙的年纪。乾隆亲自为他挑选了学识渊博、品性端方的翰林为师傅，在乾清宫附近开辟了上书房，供皇子读书。

　　然而，琅嬅却并未像寻常母亲那样，将孩子完全交给师傅严加管教。她牢记原主的教训，绝不逼迫。

　　这日，乾隆处理完政务，信步来到上书房，想看看永琏读书的情景。

　　却见书房内，永琏并未像他想象中那般正襟危坐、苦读诗书，而是坐在小书案前，手里拿着一支小小的毛笔，正在师傅的指导下，歪歪扭扭地画着什么，小脸上满是专注。

　　乾隆悄悄走近一看，原来是在描红，写的正是“君臣”二字。笔画虽稚嫩，但结构间已隐约可见几分端正之气。

　　“皇上。”师傅见到乾隆，连忙起身行礼。

　　永琏也抬起头，看到乾隆，立刻放下笔，像个小炮弹似的冲过来，抱住乾隆的腿，仰着小脸欢快地喊道：“皇阿玛！”

　　乾隆笑着将他抱起来，问道：“琏儿在学写字？”

　　“回皇阿玛，师傅在教儿臣认字，写字。”永琏口齿清晰地说道，“皇额娘说，字如其人，要端端正正。”

　　乾隆看向那“君臣”二字，心中一动，问道：“琏儿可知，何为君？何为臣？”

　　这个问题对于一个三岁孩子来说，未免太过深奥。一旁的师傅都有些紧张。

　　谁知永琏眨了眨乌黑的大眼睛，想了想，用稚嫩却认真的声音回答：“皇阿玛是君，琏儿是臣。君要爱护臣子，臣子要忠心君王。就像……就像皇阿玛爱护琏儿，琏儿敬爱皇阿玛一样！”

　　他并非照本宣科，而是用了最直观的“父子”关系来理解“君臣”，虽然简单，却触及了儒家“君君臣臣父父子子”的核心，更带着孩童纯真的赤诚。

　　乾隆闻言，先是一愣，随即龙心大悦，哈哈大笑：“好！说得好！君爱臣，臣忠君，父慈子孝，正是这个道理！吾儿聪慧！”

　　他没想到永琏不仅识字快，竟还有这般悟性！（他自然不知启智丹的功劳）

　　一旁的师傅也松了口气，连忙奉承：“二阿哥天资聪颖，举一反三，实乃皇上洪福，大清之幸！”

　　乾隆抱着永琏，越看越爱。他想起自己幼时被父皇严格督促读书的经历，对比琅嬅对永琏这种既注重启蒙又不失天性的教养方式，心中更是感慨。

　　“皇后将永琏教养得极好。”乾隆对随侍的王钦道，“传朕旨意，赏皇后江南新进贡的云锦十匹，东珠一斛。”

　　“嗻。”

　　离开上书房，乾隆心情极好。永琏的聪慧仁孝，让他看到了帝国未来的希望，也让他对琅嬅这个贤内助更加满意与依赖。

　　而琅嬅接到赏赐，只是淡然一笑。

　　她教导永琏的，不仅仅是知识，更是为人处世的道理，是如何在一个父亲同时也是君王的复杂环境下，保全自身，赢得喜爱。

　　永琏的每一步成长，都在她的规划之中。

　　她不仅要永琏避开死劫，更要将他培养成一个合格的、深受帝心期待的继承人。

　　这条路，她会稳稳地走下去。

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